Postwebinar · 9 de junio de 2026
AI Act en centros educativos
Recursos, grabación y siguientes pasos del encuentro de Escuelas Católicas Madrid y Aprendemania Docente sobre la nueva Ley Europea de Inteligencia Artificial y si ¿diriges tu centro o el centro te está dirigiendo a ti?
Importante
La AI Act ya no es una conversación de futuro.
La Ley Europea de Inteligencia Artificial, AI Act, ya obliga desde febrero de 2025 a que todo el personal que use IA cuente con una formación suficiente para hacerlo con criterio, sea para enviar un correo a una familia o para crear materiales para el alumnado.
No es una recomendación: es una obligación en vigor, con un régimen de sanciones que puede llegar a multas muy elevadas. Para los centros educativos esto impacta en profesorado, equipos directivos, administración, comunicación con familias, uso de herramientas generativas, protección de datos y decisiones que puedan afectar al alumnado.
Y a partir de agosto de 2026 la exigencia se aprieta: empieza a aplicarse con más firmeza y llegan obligaciones mucho más estrictas para los usos de alto riesgo de la IA. El reglamento incluye determinados usos educativos, como el acceso, la admisión, la evaluación del aprendizaje o la monitorización en pruebas, una categoría que puede afectar de lleno a centros como los nuestros.
Fuentes oficiales:
marco regulatorio AI Act
preguntas sobre AI literacy
Alfabetización del equipo
No basta con usar IA: el centro debe formar y orientar a quienes la utilizan, desde docentes hasta personal de gestion.
Mapa de usos reales
Conviene identificar dónde aparece IA en tareas docentes, evaluación, orientación, administración, comunicación y proveedores.
Criterios y evidencias
Políticas internas, autorizaciones, supervisión humana y documentación ayudan a demostrar que el uso de IA es responsable.
Webinar del pasado 9 de junio
Todo el contenido, ordenado para volver a él cuando lo necesites.
Hemos preparado esta página como punto único de acceso al material del webinar, al contenido previo y a la posibilidad de hablar 15 minutos sobre la situacion de tu centro.
2.1
Acceder al dossier
Dossier completo
Documento principal para revisar conceptos, implicaciones y primeros pasos después de la sesión.
2.2
Ver grabación
Grabación del webinar
Acceso a la sesión completa para equipos que no pudieron asistir o quieren revisarla con calma.
Material previo
Tres recursos para situar al centro antes de decidir.
2.3.1
3 prompts que están salvando a otros centros este final de curso
Recursos prácticos para equipos docentes y directivos.
2.3.2
¿En qué nivel de cumplimiento de la Ley Europea de IA está tu centro?
Minitest para ubicar el punto de partida.
2.3.3
Nueva encíclica Papa: Magnifica Humanitas
Una lectura humanista para pensar IA y educación.
03 Quiénes hablan
Somos un grupo de docentes y directivos en activo. No una consultora.
Llevamos más de veinte años en aulas y despachos de centros como el tuyo. Las formaciones que diseñamos nacen de lo que vivimos cada lunes, no de lo que leemos en un informe.
Javier Ortiz
Profesor de Tecnología y Coordinador Digital.
Mª Jesús Rodríguez
Maestra Infantil/Primaria. Secretaria de Centro.
Ángel Pedrero
Profesor de FP, Economía y Empresas.
Raúl Ortiz
Profesor de Lengua y Filosofía.
Mónica Moldes
Directora de Colegio y Maestra de Educación Física.
Alicia Caro
Orientadora Educativa.
África Conde
Maestra de Primaria.
Beatriz Cenamor
Maestra de Infantil.
¿Te ayudamos en algo?
Reservemos 15 minutos. Sin compromiso, sin guion comercial.
Vemos, de la mano de Escuelas Católicas Madrid, cómo acompañarte y asesorarte de la mejor manera en todo este proceso. Y lo hacemos desde la cercanía: somos docentes y equipos directivos como tú, conocemos tu día a día y hablamos tu mismo idioma.
Hablamos de tu centro, te contamos qué vertical encaja y decides tú cuándo y cómo seguir.
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